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打造应急管理示范样板 创建和谐稳定文明校园

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打造应急管理示范样板 创建和谐稳定文明校园

发布日期:2019-01-10 作者:甘肃安全应急培训 点击:

一、高度重视,健全机构

  确保师生健康、安全不仅是办好学校的基础和前提,而且是深入推进素质教育、树立学习良好形象的重要抓手和途径。学校对突发公共事件应急管理工作高度重视,成立了以校长为组长,书记和分管副校长为副组长,校委会一班人为成员的学校突发公共事件应急管理领导小组,统一领导学校应急管理工作,政教处具体负责组织实施。建立了政教处、年级组、班级层层责任包干的应急管理体系,实现了校园的全方位设防。先后制定和完善了《团风县实验小学公共安全突发事件处理应急预案》、《团风县实验小学食物中毒处理应急预案》、《团风县实验小学防楼梯踩踏应急预案》、《团风县实验小学紧急疏散应急预案》等预案,让每一名教职工明确责任,保障了学校应急管理工作的经常性、规范性和科学性。

  二、教育为先,预防为主

  学校以“为孩子一生的健康和幸福奠基”为办学理念,坚持以“健康第一”为办学宗旨,把学生的健康、安全放在德育工作的首位,通过对学生开展丰富多彩的应急知识教育活动,增强学生安全意识,使学生学会自救、互救的常识和技能。一是师生共同参与,注重应急教育的普遍性。学校经常举办交通安全宣传展,请县公安局、卫生局、交警大队、消防大队等部门领导来校为学生举行安全教育讲座,组织师生学习消防、地震、食品安全、交通事故、意外伤害等应急互救、自救常识。学校每学期组织一次消防或地震疏散演习,定期组织全体师生参加安全征文和应急知识竞赛,在全校营造一种“人人参与,人人有责”的突发事件防范氛围,增强了师生面对突发公共事件的自我保护意识和应急处置能力。二是推进应急教育进课堂,注重应急教育的实效性。利用省政府免费发放《湖北公众防灾应急手册》的契机,大力推动应急知识普及教育,开展了一个孩子带动一个家庭的宣教活动,使应急意识深入到学生和家长心中。积极采取主题班会、队会、校园广播、黑板报、宣传栏等多种形式开展应急知识教育,全面提高学生的应急意识、责任意识、参与意识和自我保护意识。开设了安全教育课和法制课,适当地增加安全教育的内容,使学生不断增强应急避险的各种知识和技能。三是加强心理健康教育,注重应急教育的深入性。在新的形势下,学校不仅要注重外在安全,而且要注重学生心理健康,促进学生身心健康。校园暴力背后往往是心理障碍,孩子的心理问题日益成为教育工作者的重要课题。为此,学校十分注意对学生进行心理疏导,成立了心理健康辅导室,配备了专业的心理辅导教师,添置了心理健康辅导器材和仪器,定期组织各种心理知识讲座,接受学生咨询千余次,有效地帮助学生克服各种心理障碍,使他们快乐地成长。

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  三、完善设施,配齐物资

  学校坚持人防、物防、技防相结合的工作方针,定期对校园外部环境、内部设施进行清理整顿。一是主动与公安、交警、工商、文化等部门及周边社区、村综合治理小组联系,整顿治理摊点、麻木、违规经营的商店,对周边流动人员进行摸底排查,杜绝一切安全隐患。二是每月对校内教学楼、食堂、楼道的水电线路和消防设施进行一次排查,发现问题及时整改。三是不断完善安保设施建设。几年来,学校安全保卫工作共投入30余万元,对教学楼等建筑和设施进行了全面安全加固,安装了校内外电子监控系统,各楼道出口张贴安全通道标识,增设了消防栓和消防水枪水带,补充灭火器20个,新装防盗窗100个、防盗门50张,对楼梯护栏等进行维修,配足配齐学校安全设施。

  四、加强管理,科学应对

  坚持“教育为先,预防为主,标本兼治,重在治本”的方针,提高防范意识,落实防控措施。特别是抓好重点时段和重点位置防控,针对学生特点,在学生上学、放学、午休期间等重要时间段内,学校每天安排领导和教师在校门口和教学楼内值日。对于学校围墙、校门和贵重物品存放处等重要位置,学校设立专岗专人,加大检查和监督的力度,严格执行门卫制度,组织巡逻队24小时值班。同时,认真执行上级处理突发公共事件的有关通知精神,结合学校实际,严加防范。如遭遇暴雪时,学校实行临时放假制度,一方面和公交、交警等单位联系,一方面联系学生家长,采取积极稳妥的措施来保证学生安全。在“甲流”疫情肆虐的时候,学校立即启动控制传染病应急预案。印制《致家长的一封信》和防控知识传单,提高家长的预防意识。学校坚持每天晨检午检,定期消毒,实行疾病零报告制度,疾病防控工作做到细致不留漏洞。省、市、县各级领导多次来学校检查指导疾病防控工作,均对学校工作表示充分肯定。每一次大型集会和外出参观都严格分工负责,数十次大型活动未发生一例安全事故。每一次大型活动结束后,学校均进行应急管理工作经验总结和交流,对可能发生的问题进行认真分析,居安思危,未雨绸缪。

  应急管理,只有更好,没有最好。学校将以此为新的起点,坚持慎言成绩,多看问题,健全机制,规范管理,不断积累应急管理工作经验,创新工作方法,使该校应急管理工作取得新的更大的进步。

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